Notre IEF au quotidien #2

La semaine dernière est passée très vite.
Rythmée par les cours de Judo, le basket et les activités devoirs cahiers etc.
Mais surtout la venue de Mamie et la petite intervention du dos de Papa...


LUNDI, nous avons continué les cahiers d'activités Hachette Education de Mickey lassé par Cars enfin lassé non, mais avec 2 cahiers terminés oui! 


MARDI, nous avons  fait des activités autour du Loup qui voulait changer de couleur,  mais sans plus  Lecture et peinture...J'avais prévu plus de choses, mais il faut savoir s'adapter...




Nous avons découvert MERCREDI le sable à modeler: 1 heure d'activité manuelle  et de jeux en toute autonomie ...
J'avoue que je suis fan. Mais intriguée par la composition qui n'était pas sur la boîte  du sable vendue chez Gifi. 
 Je suis désolée pour la forte musique de la vidéo. J'ai testé Adobe première sur mon Samsung et la mise en ligne directe sur le téléphone portable... 

Le mercredi est une journée sans instruction. 
On se repose ! 
 
Jeudi un peu de cahier d'activités de chez Bosher et d'écriture de son prénom,  pour Adam sur son ardoise.


VENDREDI nous avons fait OFF pour soutenir papa ... 

Et samedi/dimanche nous avons profité  de Mamie.

Cette semaine nous avons ritualisé le début des cours avec la date du jour et le comptage des chiffres jusqu'à 31 (voir plus)... Arthur aime compter les jours. Et nous avons découvert l'écriture de la date en cursive. Un grand moment de concentration pour mon grand !

 exercice : repasser sur les mots sur une feuille plastifiée. Suivre les flèches pour former les lettres .

En bref , on a pris nos marques. 
Je rencontre de nouveaux problèmes avec Adam qui ne veut plus "travailler" . Je fais comme "si" ...
J'attends, je l'observe  et j'imagine ce qui pourrait l'intéresser... Cette semaine j'y vais encore doucement,je sens qu'il n'est pas en mode apprentissage formel. Ce n'est pas grave. Je lis des histoires, je lui demande de compter sur ses doigts . Il fait des constructions en cubes ou en Lego et ils jouent à des jeux de société avec son frère ... En bref il travaille sans sans rendre compte. C'est cela "apprendre en s'amusant "...
 Mais il a écrit seul un beau A . 


Quand à mon Apolline, elle a câliné son "bébé" toute la semaine . Une vraie petite mère. 





Ai-je mis la barre trop haut?!



J'ai passé mon été à chercher des techniques pédagogiques, des outils d'apprentissage. A lire des livres pour aider mes fils à travailler. A vouloir faire bien, mieux que bien, trop bien. 

Au finish, n'ai-je pas mis la barre trop haute?  Oh que si ! 
Ne me suis-je pas mise une pression insoutenable ? Mais certainement !

Pourquoi, ai-je eu besoin de faire ces recherches, d'apprendre à faire apprendre? Je me sens si peut qualifiée...  

Honnêtement, la réponse est simple : parce que je refuse aussi que l'on pense que notre choix d'instruction en famille va mettre en échec nos enfants. 

"ÉCHEC" 

Non, impossible que je sois responsable de cela!
Pourtant c'est bien de cela qu'il est question. Comme autant de réflexions que l'on peut entendre sur le côté sociabilisation. Moi c'est le côté acquisitions qui me faisait peur. J'ai mis de côté, leurs capacités d'apprendre, pour me focaliser sur ma façon d'aider . Prise entre les pédagogies alternatives, les unschoolers, et les autres...  J'ai perdu mon chemin, pour le retrouver quelques semaines plus tard avec un profond "lâcher prise".

J'étais jalouse de voir que tel ou tel enfant du même âge que les miens, qui faisait telle ou telle chose mieux que moi ou que mes fils. Des activités que je ne savais pas faire, ou pire que je ne pouvais pas faire faute de matériel, de livres, ou encore de compétences.
 J'étais frustrée de ne pas être capable de savoir TOUT faire. 

J'étais contrariée d'être cette mère qui ne pouvait rivaliser avec l'école ou même l'immense Maria Montessori. La barre était vraiment haute! 

Je ne voulais absolument pas être cette mère, qui laisse son enfant devant un cahier d'activités et "débrouille-toi mon ga".  Ou encore celle qui donne à apprendre encore et encore...

J'ai regardé toutes le vidéo françaises et anglo saxonnes sur l'instruction en famille. Comme pour manger encore et encore plus d'informations. Et au finish obtenir plus de culpabilisation et d'insatisfaction face aux apprentissages, aux activités que je donnais aux enfants. Ce n'était pas assez! 

En vrai, j'ai mis la barre si haute, que même avec une perche, je n'aurai pu y arriver. 

J'ai commencé à douter. 

Douter de la perfection mise en lumière par quelques photo sur Instagram ou vidéo Youtube, ou encore quelques articles sur des blogs ici ou là qui me faisaient baver, regretter, ou m'horrifier.   
Oui, j'ai hurlé "OH MON DIEU" plusieurs fois devant certaines vidéo... 

J'ai commencé à douter des apprentissages que certaines donnent pour "faire bien", pour "paraître" en tant que mère, mais oubliant l'enfant en tant qu'apprenant.
C 'est là que le problème était. On se met la barre haute pour soi, et non pour l'enfant. Je ne voulais pas d'un singe savant, ou d'un ignorant chez moi. La frontière de l'un tient dans la volonté unique du parent, sauf quand il n'y a pas de prédispositions reconnues médicalement (test de QI, etc). Et de l'autre, dans ce qu'on apporte ou non  à son enfant en matière d'apprentissages et d'environnement culturel.

Heureusement, il existe des familles en IEF où l'enfant est au centre des apprentissages, et des blogs, des pages Facebook, ou des Instagramers qui sont sources connaissances et de partages. 

J'ai commencé à réfléchir à ce que je voulais laisser en souvenirs de leur MATERNELLE. Au sens premier, de Mater pour mère et Maternelle pour apprendre ce qui vient de la mère . De leur transmettre des valeurs, des sentiments et des savoirs. De combler leurs besoins d'apprentissage(s), en allant à LEURS rythmes, sans forcer, sans instruire à tout prix . Parce qu'au finish, ce sont des enfants. Ce sont MES enfants. 

Tout comme on décide de s'aimer, de se faire du bien, de reprendre le sport, j'ai décidé d'arrêter de me torturer l'esprit. Et de me dire, que oui, je fais des erreurs. Oui, je suis une mère qui apprend et qui fait apprendre,  très imparfaite, absolument pas omnipotente, ni omnisciente. 

Je  ne suis pas une Super mère  qui comble la vie de ses enfants par une espèce de  multi disciplines compulsive pour prouver que... 
Mais en réalité, pour prouver quoi? A qui? 
Parce que ce que cela fait juste BIEN de le dire ... 

Mes enfants ne m'en tiendront pas rigueur de ne faire que ce que je peux leur faire faire. 

Je suis certaine qu'ils savent que tout comme eux,  je fais de mon mieux !






 

NB :Il y a un concours jusqu'au 28 septembre 2017 dans cet article : https://littlebigmaman.blogspot.fr/2017/09/des-carpes-avec-la-toucan-box-concours.html

Notre IEF au quotidien : semaine 1




Lundi en vrai, je n'en menais pas large. Une "No Rentrée" oui, mais une rentrée maison et une nouvelle organisation à mettre en place.



Les enfants ont pris le pli, plus rapidement que je ne l'aurai cru.
On se lève à son rythme mais avant 9 h00, on petit déjeune, on se débarbouille, on s'habille, et on joue jusqu'à 10H. 10H pétante, au boulot Simone !


Notre planning quotidien de" travail ", a suivi son petit train train. J'ai renégocié les apprentissages que  nous devions faire. Laissés de côté les cours Pi formels, pour les orienter doucement vers les futurs exercices qu'ils devront faire.

 Arthur n'a pas voulu faire autre chose que son cahier Cars "je révise" de Hachette Education. Et tant mieux, j'ai pu voir quelques lacunes à travailler,comme les saisons (chaud froid automne etc) les déroulés d'histoires (avant, pendant et après), etc


Il s'est découvert une passion pour les chiffres et compte à longueur de journée. Nous avons abordé sans, sans rendre compte les additions et les "plus grand que" /''plus petit que"en jouant avec des Lego que ce soit avec nos fiches téléchargées imprimées et plastifiées, ou un jeu inventé par nous avec un dé et des Lego de différentes couleurs. C'est ludique et facile...

Nous avons peint, dessiné, colorié et joué ...


Apprentissage de "l'outil scripteur" pour Adam, avec un morceau de papier plié, tenu par le majeur, l'annulaire et l'auriculaire  ...

Les cubes en bois UN CLASSIQUE qui plaît à tous les trois ...




 Arthur a observé un escargot ramassé dans le potager.  Nous l'avons bien sur relâché ailleurs que dans mes choux...


Nous avons réalisé notre Toucanbox qui aborde plusieurs points des apprentissages MS et GS, comme le découpage, le collage, la motricité...
Mais en terme plus compliqué made in Educ Nat. Nous avons donc:

- Découvert le monde du vivant en cherchant des video de Carpes.
- On a mobilisé le langage dans toutes ses dimensions
- On a structuré sa pensée en suivant les étapes, et organisant les deux parties du corps de la carpe
- On a dénombré (étapes par étapes)
- On a atteint  des objectifs à chaque étape, et acquis ainsi des compétences .

ohhh oui tout ça !

Et surtout nous avons réalisé deux créations et les garçons en sont fiers...

Ils ont découvert un nouveau sport : le Judo . A confirmer lundi et jeudi prochain. Mais nous avons acheté avec Arthur les kimonos. Et il a été mesuré pour l'occasion 1M25 bordel de nouilles, qu'il est grand mon mini...

Et après avoir lu un superbe article sur le blog de Grandir auprès du chataignier  
Je me suis mise aussi à sortir les garçons. J'avais un peu peur, vu que les gens nous observent avec insistance déjà, lorsqu'ils sont seulement dans le jardin. Alors se promener en liberté, dans les heures de cours, je n'osais pas...

Que d'apprentissages sans stress, sans formalisme et en toute liberté ...
Et quel plaisir de les voir monter aux arbres...


Voilà une première semaine qui s'achève ce soir. Une nouvelle qui commence, et on me souffle dans l'oreille, que nous aurons pour thème Le Loup...


Et merci Hellocoton  pour ce joli coup de coeur , qui fait chaud au coeur...



Des carpes avec la Toucan Box + concours



Depuis que nous avons découvert la ToucanBox, les enfants attendent leurs petites box avec impatience tous les 15 jours.

J'en parlais déjà ici : http://littlebigmaman.blogspot.fr/2016/12/activites-pour-attendre-noel-avec.html

La ToucanBox c'est une box créative pour les enfants de 3 à 8 ans, je cite:


Un kit créatif et ludique livré directement dans votre boîte aux lettres ! Oubliez la télé et les longs moments d’ennui à la maison. Recevez désormais chez vous tout le nécessaire pour réaliser des activités en famille toutes les deux semaines. Et en plus, les kits sont pensés par des instituteurs pour que vos enfants apprennent tout en s’amusant ! 

Au fil des mois leur motricité s'est affinée. Et maintenant, ils sont quasi autonomes pour réaliser leurs kits en solo . Je dis quasi, parce que bien souvent, j'adapte un peu l'activité, pour que ce soit plus simple Adam n'a que 3 ans et Arthur 5 ans. 
Depuis juin, je les gardais pour faire des après midi créatives. En vrai, je devais en emmener en vacances, mais je les ai oublié...
Cet après midi, j'ai sorti une box chacun, sur le thème de l'Asie de l'Est. Dans les cours Pi de Arthur, il va voir durant une période, le Japon. Je trouvais ludique de commercer à travailler doucement, sur le sujet. 

Ils reçoivent leurs box à leurs prénoms. Et c'est toujours un petit plaisir pour eux, d'aller à la boite aux lettres, et d'y trouver leurs Toucanbox.


 Comme toujours, il y a tout le contenu pour réaliser la box. Avec un petit bémol sur les bâtons de colle Toucan que nous remplaçons par des colles du commerce, car elles ne collent que le papier . Mais ce n'est pas la première fois, nous sommes équipés.



Pour finir, les enfants colorient leurs jolis cahiers, jouent, aux jeux présents, et parfois nous faisons les recettes. Dans celui ci, la recette des Sushi pas à pas, que nous ne feront pas, car ils n'en mangent pas et n'aiment pas ça. (en vrai ils ne sont pas fan du riz) .


 C'est un chouette moment de complicité et de partage !


 Nous avons commencé l'activité à 14heures, nous avons fait 2 petites poses, et nous l'avons terminé vers 16heures, juste à temps pour se préparer à aller au Judo.

Pour découvrir la vidéo YOUTUBE de la fabrication de la Carpe Marionnette,  c'est par là


***CONCOURS***
 Parce que nous aimons vraiment la ToucanBox, Voici un petit concours pour gagner :

Une carte cadeau de 6 kits créatif

*** Soit 3 ou 6 mois d'abonnement (envoi tous les 15jours ou une fois par mois)***



Pour participer!
Voici ce qu'il faut faire:
 

1. Aimer ma page Facebook ( et/ ou mes autres réseaux sociaux parce que ça fait plaisir, si c'est déjà fait, je te remercie)!!!

2. Me laisser un commentaire ici pour dire que tu participes "pour" : ... Bah oui quoi, pour qui?  ...



Résultat du concours Mercredi 28 Septembre vers  20h sur le blog et sur Facebook.

Bonne chance !


* concours ouvert en France métropolitaine.

Article non sponsorisé par  ToucanBox. Cadeau payé par mes propres deniers ...